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花城粤教版四年级下册第12课 多趣的夏日 《欣赏 管弦乐曲《雷鸣电闪波尔卡》》优秀教案设计
教学重、难点：
打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。
教学准备：
多媒体、玻璃瓶、一次性塑 料瓶、沙子、豆子
教学过程：
一、导入新课
同学们，今天这节音乐课，老师给大家带来了许多好玩的东西（出示箱子）谁来猜猜，里面会装些什么呢？（请：3—4个学生猜一猜）
（1）看来让大家猜，是有些困难，还是让老师取出 来给大家看看吧！（出 示玻璃瓶、报纸、装有沙子、豆的杯子）现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧！
（2）哇！你真厉害哦，真有件这样的东西。它们能发出声音吗？在老师看来，能发出声音的这些东西都是 宝贝。不信，大家仔细听：
（师吹空玻璃瓶，发出呼呼的风声）发挥你的想象力，说说，这声音像什么？（学生说）
你能像老师这样，吹出呼呼的风声吗？风呼呼的吹着，不一会就下起了蒙蒙细雨，像沙沙的雨声吗？谁也来演奏一下这沙沙的雨声？（学生演奏 ）听呢，雨是越下越大了（学生演奏）。雨落在树叶上，发出了哗啦啦的声 音，拿起你 们手中的书摇起来，听听像不像哗啦啦的树叶声（学生感受）。突然，一阵春雷 ——哦 ？该敲打什么来表现春雷呢？（学生说，老师师评价）那我们就用这些声音来表演一段“春雨雷电”的交响乐吧！（学生分组演奏）
同学们，在我们身边，到处都是这样的宝贝，用它们可以 表演很多声音故事，我们也来感受一下大自然的声音吧！
二、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
1. 整体感知
现在我们来聆听著名的奥地利作曲家约翰·施特劳斯（奥地利著名的作曲家，指挥家，小提琴家）创作的《雷鸣电闪波尔卡》管弦乐 吧。
观看视频：
1.乐曲表达了什么情绪？
2.音乐大师是怎么来表现“雷鸣电闪”的 ？运用了哪些打击乐器的声音让你联想到了电闪雷鸣呢？
2. 认识西方管弦乐队的打击乐器
乐曲中的“雷鸣电闪”的地方还真多，那作曲家是用什么打击乐器来表现的呢？（介绍定音鼓和钹）
3. 听一听，作品中哪里出现了雷声？听到雷声，请你用举手的方式告诉我。
4.片段欣赏
1.在片段一感受定音鼓和钹在其中的作用。看到了一幅什么画面？（学生说：雷声隆隆、倾盆大雨的景象，音乐舒展，轻巧）
（1）感受音乐的线条，用手指画一画
（2）音乐中的雷鸣用拍脚来表示，闪电用拍手来表示。