一年级下册音乐第五单元 卡通城堡 《唱歌 人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲》精品课教案

一年级下册音乐第五单元 卡通城堡 《唱歌 人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲》精品课教案

二、重点：体会乐曲情感，熟练愉快地演唱歌曲。

三、难点：深入认识唐老鸭这一角色，享受动画音乐带来的快感，激发学生对音乐歌曲的学习兴趣。

四、教具：PPT、音乐书、歌曲录音、视频

五、教学内容

导入

师：同学们，在我们的身边有许许多多的小动物，谁来说说自己喜欢小动物？

（学生举手回答，如：小白兔，小花猫，大公鸡……）

师：老师前两天在动画片里也看到了一个小动物，它有橙黄色的嘴、脚，它的身上穿着方特罗伊水手装，嘴巴又短又圆，傻乎乎的却又不乏人性化，它就是动画片《米老鼠和唐老鸭》中的唐老鸭。唐老鸭又叫做唐纳德，是迪士尼所创的经典卡通萌星之一。

初听乐曲，感受歌曲情感

师：同学们，现在我们就来听一听歌曲《人们叫我唐老鸭》初步认识一下这个可爱的卡通萌星（播放歌曲录音）在听的时候想一想歌曲给你带来了什么样的感觉。

（引导学生答出欢快、愉悦的歌曲风格）

你们想不想学习一下这首歌曲呢？（学生齐答）

熟悉歌词，引出这首歌曲的歌词与其他歌曲歌词中的不同

学唱“哎咿哎咿哦，每天嘎嘎叫，每天叫嘎嘎，嘎嘎叫，叫嘎嘎，每天起来嘎嘎”

1.师：同学们，我们来学习一下歌曲中最有特色的乐句吧！

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2.师生互动：教师唱（1~2）小节，学生唱（3~4）小节，

教师唱（5~6）小节，学生唱（7~12）小节，

教师唱（13~14）小节，学生唱（15~16）小节。

复听歌曲，学生齐唱（播放视频）

比一比，唱一唱

1.将全体同学分为四组；

2.男女同学各位一组（听一听哪组同学唱得最好，给以小贴纸作为奖励）

歌曲处理

引导学生体验不同情境下歌曲的唱法：