一年级下册第二单元 愉快的旅行 《欣赏 火车波尔卡 管弦乐曲》优秀教案

一年级下册第二单元 愉快的旅行 《欣赏 火车波尔卡 管弦乐曲》优秀教案

教学背景分析

1. 教学内容分析

《小公鸡和小鸭子》是一年级下册第三单元的一篇课文。本课是一篇童话，课文饶有兴趣地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主题地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁 、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到要团结友爱、互相帮助的教育。

2. 学生情况分析

一年级学生具有天真活泼，好奇好问，好模仿易感染的心理特点，容易被直观形象、新鲜活动的事物所吸引，并能在教师创设的情境中获得体验，达到情感共鸣，因此在教学中，我根据学生的身心特点设计情境，设计游戏，分解朗读要求，分散识字难点，让学生在一堂课中能始终学的轻松，学的愉快。

3. 教学方式与教学手段的说明

教学方式：创设故事情境，穿插趣味识字游戏，并以读促悟法。

4.学前教学状况、问题、对策

一年级学生活泼好动，难以快速进入课堂，于是我以故事王国为主线，伴有歌曲律动，并穿插趣味识字，马上吸引学生进入课堂。但一年级的注意力不够集中，善疑问，于是我变换各种朗读形式，并利用漂亮的图片和卡片吸引学生。这样，让学生在游戏中轻松的学语文知识，轻松的度过这一堂课。

教学目标

1.学会7个生字的书写及生字组成的词语，抄写词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助

教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助。

教学难点

正确、流利、有感情地朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习导入

创设动物王国情境，配上《我爱我的小动物》的音乐，一起走进新课《小公鸡和小鸭子》

2、认识字宝宝

3、师：上节课我们认识了课文中的字宝宝，认识了课文中的两个主人公：小鸭子和小公鸡。这节课我们就来看看他们两个之间发生了怎样的故事？