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二年级上册第五单元 船儿悠悠 《唱歌 和我划船》优秀教案
熟练的运用沙锤和三角铁为歌曲伴奏
教学重点：
学唱歌曲《和我划船》，通过聆听感受歌曲的情绪和速度。教师引导学生掌握歌曲：节奏规律和正确的音乐情感进行积极的学唱。了解沙锤和三角铁的声音特点，并分配强弱进行熟练的演奏和为歌曲伴奏。
教学难点：
运用正确的音乐情感教唱歌曲，正确处理换气乐句的处理，鼓励学生一边用乐器伴奏一边演唱歌曲。设定情境对歌曲进行歌表演。
课前准备：
教具：吉他、三角铁、沙锤 教学音频：歌曲《和我划船》
教学过程：
导入：（教师弹唱与同学们问好）
师：今天我们要学习一首歌曲，老师带来了一些乐器学会这首歌曲之后，我们要学会用这些乐器为歌曲伴奏的同学们有没有信心啊？
学生答：（教师出示图片介绍沙锤和三角铁调动学生学习积极性。）
出示教学目标《和我划船》
初听歌曲
聆听要求：观看PPT的图片之后进行聆听歌曲。（教师通过天黑请闭眼的小游戏，让学生闭眼聆听想象音乐的画面。）
初听歌曲过后，教师对歌曲的音乐情绪进行提问。引导学生用简单的语言进行描述。
观察歌谱复听歌曲
观察歌谱复听歌曲回答问题：（要求认真观察歌谱，可以小声跟唱）
歌曲的调号：1=c
歌曲的拍好：3/4拍，读作四三拍
四三拍的强弱规律： 强 弱 弱（拍手练习三拍子的强弱规律）
教唱歌曲：
1.教师带学生唱简谱，掌握音符时值长短。
2.教师介绍换气符号：在换气符号处换气。（教师进行示范）
延音线的含义和作用：相同的音有延音线表示要把音的时值合在一起。不同的音表示要把两个音唱连贯。
（音乐符号也是音乐语言，通过讲解是学生加强视谱能力和演唱能力）