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师梦圆小学音乐教材同步冀少版四年级下册我们的田野下载详情
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冀少版四年级下册音乐第二单元 绿色家园 《唱歌 我们的田野》优秀教学设计

2、培养学生感受美和表现美的能力。

3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。

教学重点:

学会《我们的田野》这首歌曲,引导学生体验旋律的美感。

教学难点:

1、唱好“0X XX”的节奏。

2、体验歌曲旋律的美感。

教学设想:

这是一首优美抒情的儿童合唱曲,在教学中以“美”为主线,通过欣赏美 丽的风景图片,让学生从一开始就感受到美,再让学生去体验歌曲的旋律美,并用自己的歌声来表现美,最后,发展他们的创造性思维,结合我们美丽的校园环境,谱写出自己的心声。

教具准备:

课件、钢琴。

教学过程:

一、组织教学:

播放《一个师傅三个徒弟》进行律动(律动完后说出自己参与活动的感受,带着怎样的心情上课)。

二、新课教学:

1、导入。

(1)刚才我们做的非常好,下面我们带着愉快的心情跟老师一起去我们的田野中看 看。

(2)出示田野的图片:你们看到什么?这些情景给你什么感觉?

(3)图片中的田野好美,老师这还有一首歌唱田野的歌曲,你们听听。

(听之前要求学生带着问题去认真听,不要跟上唱)。

歌曲描绘了什么?情绪怎样?速度?给你什么感觉?(谁表达的有新意,和别人不一样)(歌曲和画面一起播放)。

(歌曲描写田野美好风光的歌曲,歌词写到:美丽的田野,碧绿的小河,巍巍的群山,金色的鲤鱼,成群的野鸭,从远写到近,从静写到动,从地面写到天空,优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起,正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。作者用歌声唱出了自己美丽的家乡,表达了对家乡,对祖国山河的热爱之情,告诉老师这首歌的作者是谁?)

2、出示大歌单。

歌词教学:

A、教师引导学生有感情地朗读歌词。

教材