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六年级下册音乐第五单元 母亲河 《唱歌 黄河船夫曲》精品课教案
教学重难点
了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。
教学过程
一、导入
请同学们一起看一段视频，看一看视频中唱了些什么？
生：黄河，还有划船的人
2、简单介绍黄河的历史文化。
3、揭示学唱曲目。
思考并回答：
听一听，看一看，了解黄河的历史文化。
二、欣赏《黄河船夫曲》
播放《黄河船夫曲》，提问：这首作品有几段歌词，演唱形式？
生：2段歌词，一问一答
师：非常棒！
（l）聆听
师：这歌声来自哪里呢？
生：黄河上。
师：河面上飘来的歌声会是谁唱的呢？他们在干什么？
生：船夫，在边划船边唱歌……
师：对，这首歌就叫《黄河船夫曲》。本歌曲主要表达的是什么思想感情？
生：赞美船夫吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。
师：《黄河船夫曲》，这首歌的节奏是紧密的还是自由舒展的？
生：自由舒展
（2）跟唱
师：好，我们就在这开阔的黄河上，拉开嗓子，一起唱起《黄河船夫曲》。