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接力版一年级上册音乐万花筒 《六、红红火火过大年 （演唱）过年》优秀教案设计
能用欢快活泼的声音演唱歌曲《过年》，掌握好歌曲的节奏，在层层深入教学中培养学生的协作能力。
（二）过程与方法
运用学生对过年的兴趣和期盼，然后运用听唱法以自主学习为主老师引导和纠正为辅的方式学习和感受呀歌曲。
（三）情感与价值观
通过学习歌曲《过年》感受过年的气氛，让学生们在学习歌曲的过程中体验到过年的快乐。
教学重点
用欢快活泼的声音有感情演唱歌曲，感受过年的气氛。
教学难点
十六分音符和附点音符难点突破。衬词语气的掌握。
教具准备
电子琴、打击乐器、多媒体课件
教学过程
新课导入
1.“看一看，猜一猜”
师：看一看，猜一猜，这是什么节日？谁猜到了。
生：春节、过年、新年
师：同学们真聪明，在春节里，大街小巷张灯结彩，舞龙舞狮，敲锣打鼓，放鞭炮，吃团圆饭，守岁，贴春联等多种活动形式高高兴兴的庆祝一年中最隆重的传统节日。
2.动画讲解过年的来历
师：你们知道过年是怎么来的吗？
总结：在传说中，我们点灯，穿红色新衣，放鞭炮是为了驱赶年兽，现如今这些习俗不再是为了驱赶年兽都是为了我们过年增添更多喜庆的节日氛围。
（播放动画）
教授新课
师：接下来我们来学习一首有关过年的歌曲。
1.听赏歌曲，体会歌曲欢快的情绪。
师：听完歌曲，同学们有什么感受来跟大家分享一下。