接力版音乐一年级上册音乐万花筒 《六、红红火火过大年 （演唱）十二生肖歌》优质课教案

接力版音乐一年级上册音乐万花筒 《六、红红火火过大年 （演唱）十二生肖歌》优质课教案

2、通过对十二生肖的认识小动物的表演，帮助同学对十二生肖小动物的排位记忆。

教学重点：　

1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。

2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

教学难点：感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。 教学过程

一、组织教学

二、导入

1、聆听叫声，感受动物形象。

师：小朋友们，今天有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里， 今天它们要在一起举行一场联欢会。听，哪些动物朋友来了?

　　依次播放“鸡、马、羊、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师引导对部分动物按节奏仿叫。

　　牛：×-|×-||?? ·

　　 哞??? 哞

　　猪：××? |××||

　　 噜噜?噜噜

2、老师表演动作，展示动物形象。

师：看老师表演，猜猜这两位动物朋友是谁?(猴)

3、看图猜，谁还来了。(蛇、龙、兔)

　 模仿兔子跳一跳。

4、猜谜语，看看还有哪些动物来了。

　 师：(多媒体出示谜题1)刚刚生下来，就要叫它老，喜欢偷东西，胡子两边翘。(老鼠)

　　老师读后让学生猜，让学生有节奏地学一学它的叫声。

　　老鼠：×××|×××||

　　 吱吱吱吱吱吱

　　师：(多媒体出示谜题2)不姓孙和李，不姓张和唐，问它姓什么，连说三个汪。(狗)

　　老师读后让学生猜，并有节奏地学一学它的叫声。