二年级下册多彩的声音 《四、时光的歌 （演唱）音乐与我同行》优秀教案

二年级下册多彩的声音 《四、时光的歌 （演唱）音乐与我同行》优秀教案

【教学难点】演唱时弹性与抒情性相结合。

【教学准备】电子琴，PPT课件

【教学过程】

一、情境导入

（一） 复习《我给太阳唱支歌》，感受音乐所表现得情境。启发学

联想：现在是什么和我们一起上课呢？（音乐）

（二）师：美妙的音乐可以唤起我们无限的遐想，咱们来听听下面一

段音乐，你联想到什么呢？

二、新课教学

（一）初听《音乐与我同行》，说一说，你仿佛看到、想到了怎样的情景？

（二）听到后你能模唱吗？（用手臂摆动的动作对其加以表示）

（三）再次聆听音乐，哼唱歌曲，可以变做动作

（四）学唱简谱

（五）学唱歌词

1.师：音乐大师写出了美妙的的音乐，那我们可否用我们的歌声来表现音乐呢？ 学生讨论如何有感情地演唱歌曲。

2.激趣导入感受三拍子节奏摇曳的感觉，敲击三拍子节奏请学生听鼓声的强弱。

3.带入歌词，引导学生用正确的换气方法随琴唱高音部歌词.

3.引导学生带入情绪演唱歌曲，并在主题音调出现的地方用自己的方式来表现。4.老师伴奏，学生唱一声部歌词。

5.学习二声部的歌谱、歌词。

6.分两个声部练唱歌曲，注意节奏不同。

7.完整地有感情地演唱歌曲（跟音乐伴奏）

8.分组接唱（可加上动作）

三、小结

师：这首歌采用听唱法教学，歌曲教难掌握的是第二小节的附点节奏，我们还要多加练习，演唱时要连贯、流畅，并带有圆舞曲的风格和活跃的情绪，速度不要太慢。