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三年级下册音乐万花筒 《六、亲近自然 （演唱）彩虹》优秀教案
重点：注意唱准色块中的音。
难点：把感情融入到歌曲当中。
教学准备：
用多媒体播放课件。
教学课时：
一课时
教学过程：
一课时
一、导入新课：
同学们，你们看见过彩虹吗？有的同学看见过，有的同学没看见过。看见过彩虹的同学，你说说“彩虹”是什么样子的？那老师问你“彩虹”是怎么来的（雨后天空中的小水珠在阳光的照耀下折射出的各种颜色，就形成彩虹）？没见过或不知道彩虹的同学也不要紧，今天这节课我们一起来学唱《彩虹》这首歌曲，我相信你们在学唱《彩虹》这首歌曲后，你们会对彩虹了解得更加清楚明白。
出示课题。
学生一起度课题。
二、教唱歌谱：
①定调
按歌谱上定的调来唱，这首歌是用“E”调来演唱，让学生明白“E”调中“1” 唱有多高。
②教唱歌谱
A、先教一遍简谱
要求：老师唱一句，学生跟唱一句。
B、强调学生注意唱准色块中的音。
要求：老师教学生练。
C、再一句一句教学生唱两遍简谱。
D、师生一起唱《彩虹》简谱两遍（如果学生还没把简谱唱好，可以继续唱）。
三、教唱歌词：
导入：同学们，你们喜欢彩虹吗？既然大家都喜欢彩虹，那我们就用高兴的心情来演唱这首歌吧！
①一句一句教学生唱三遍歌词，适时纠正学生唱的不足。