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接力版六年级下册快乐的小乐手 《三、金色音乐厅 （听赏）拉德茨基进行曲（管弦乐合奏）》优秀教案设计
重点难点
教学重点:感受、体验《拉德茨基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点。
教学难点:复三部曲式结构。
教学准备
打击乐器、小鼓、课件、图片、视频、钢琴。
教学过程
导入
师：欢迎同学们进入我的音乐课堂，今天老师要带同学们到一个地方，咱们来看一看这个地方是哪里呢？这就是美丽的。。。维也纳，哎，那你们知道维也纳它是哪个国家的首都呢？（奥地利）没错，在奥地利有非常多有特色的建筑，我们一起来看一看。比如说。。那你们再看看这是哪里呢？这是维也纳非常有名的金色大厅，也是很多音乐家向往去那里表演的地方，每到新年的时候，金色大厅都会举办一场盛大的新年音乐会，在这场音乐会上呢，有一首必需演奏的经典曲目，大家想不想听一听呢？我们一起来观看他们的表演。（板书题目）
新课教学
一、（初听音乐）
师：好，大家觉得好不好听啊？那谁来说一说听完后你的感受？（生回答）
师：我们来看一看这首曲子是什么体裁的呢？（简单解说体裁）
听到音乐后你脑海里浮现出什么样的画面?（解说）
介绍作品背景及作曲家
深入学习
（一）聆听律动A部分
师：接下来我们就进入这首乐曲的学习过程当中，我们首先来学习它的第一部分。请同学们从它的速度、力度、还有情绪上来体验这首作品，在聆听的过程当中呢请同学们跟着我一起做律动。
（从速度、力度、情绪上了解A乐段）
师：我们刚才做的这个律动分为几个部分？三个？两个？我们再来一次。
（了解A乐段结构aba）板书
（二）模唱
师：我们一起用“哒”来模唱A乐段
聆听律动B部分
（从速度、力度、情绪上了解B乐段）
师：在B段当中我的画圈动作做了几遍？两边？三遍？我们再来试一次。解说曲式结构。