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师梦圆小学音乐教材同步辽海版一年级上册3. 大鼓和小鼓下载详情
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辽海版音乐一年级上册第六单元 小小音乐家 《3. 大鼓和小鼓》优质课教案

教学重点:感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。?

教学难点:让学生对鼓产生兴趣。?

教学准备:电子琴、大鼓、小鼓、沙锤、音乐课件。

教学过程:?

一、导入鼓:?

( 1 )谜语:圆圆一只大木桶,?

?????? 上下是皮肚里空,?

娃娃见了爱打它,?

?????? 一打就说咚咚咚。(学生猜—乐器)(鼓)?

师:今天老师要带小朋友们去参观鼓的世界。?

( 2 )提问:请问你在什么时候,什么场合下,看见鼓,听到鼓声的??

生:过年、过节、开庆祝会、少先队鼓号队……?

师:鼓即是乐器又是道具,人类从大自然的风雨雷电声中得到启示并创造了鼓,鼓的种类很多,具说能叫出名字来的就有上百种。?

( 3 )鼓的种类名称:(实物及挂图)?

生:铃鼓、手鼓、腰鼓、长鼓、堂鼓、花鼓、战鼓、八角鼓、爵士鼓、架子鼓、定音鼓……?

二、揭示课题《大鼓和小鼓》

师:今天我把大鼓和小鼓都请来了,想见它们就先和它们打声招呼吧!(板书课题)

师用不同的速度、力度和节奏敲击大鼓和小鼓,让学生进一步感受声音的强弱高低与音色。(大鼓:咚 咚 小鼓: 嗵嗵 嗵)

学生模仿敲打

让学生说说大鼓和小鼓的音色、音的强弱、音的高低

三、学唱歌曲《大鼓和小鼓》?

( 1 )听歌曲范唱,感受歌曲其情绪。?

( 2 )分发词卡,感受乐句

( 3 )读词。(再次感受大鼓和小鼓的音色、音高和强弱)

A、师生合作读词