一年级下册第五单元　五十六朵花 《唱歌　乃呦乃》优秀教案

一年级下册第五单元　五十六朵花 《唱歌　乃呦乃》优秀教案

教学重、难点 1.聆听《乃呦乃》准确认出笙的音色2.歌曲《乃呦乃》中五度音程大跳

教学流程 师生活动 设计意图 一、欣赏《苗家乐》

二、学习演唱歌曲《乃呦乃》

四、小结。

导入：师：头一次见面，我给同学们唱一首歌，你能听出这是什么游戏吗。 师唱歌

师：你们听出来了吗？

生答：躲猫猫，捉迷藏。

师：其实啊，这个游戏不仅仅是咱们这里小朋友喜欢玩，苗族小朋友也很喜欢玩，而且还把它写成了歌。苗族人主要生活在贵州、湖南、湖北、四川等地，苗族人很大的亮点在服饰上，苗族人爱用银做首饰，看他们绚丽的衣服，苗绣、蜡染是苗族服饰的主要特色。苗族的服装样式特别多，其中光黔东南苗服不下200种。好了，看了漂亮的苗家姑娘以后，我们再听一遍，可以试着唱一唱。

老师拿出笙,师说：我带来一样乐器，你们认识这个乐器吗？生：不认识。师：那我们先听一听它的声音。

师：听出来我吹的旋律来自于哪首歌了吗？躲猫猫

师：答对了！这个乐器啊叫做笙，（我们说的滥竽充数中南郭先生吹的叫作竽，其实就和笙很像，随着历史的发展，竽慢慢被淘汰了，只剩下了笙还在乐团里作伴奏的作用。）笙是由竹管和笙斗组成的，一共有27根竹管。每一根竹管的下边都插着簧片，通过吹奏时候震动簧片来发出声音。

师：我再吹一遍，听一听速度的变化。 生答：速度变快了。

师：作曲家把《躲猫猫》的旋律加以变化写出另外一首乐曲《苗家乐》。这首《苗家乐》就是芦笙和管弦乐来一起完成的。每逢重大的节日的时候，苗族人喜欢吹芦笙伴随着舞蹈来庆祝。那说到芦笙啊，我想简单介绍一下它。芦笙是少数民族喜欢用的乐器，常用的民族有苗族、彝族、土家族等等。芦笙和笙虽然外型上长得不太一样，但是也是由竹子做成的，发声原理也是一样的，只是芦笙一般由6根管子组成，笙是由27根管甚至更多组成。所以他们两种乐器的声音听起来非常的像。我们试着来听一听，《苗家乐》中的芦笙吹出的声音和我的笙相似吗。师放片段，吹奏一小段。

师：我们完整的听一遍《苗家乐》，听一听芦笙主奏的旋律在乐曲中重复了几次，咱们一起数一数。生：7次。

师：芦笙的这个乐器不仅仅苗族人爱吹，土家族人也喜欢吹奏它。

放图片，放《乃呦乃》伴奏，介绍土家族。

师：土家族自称“毕兹卡”，意为“土生土长的人”。新中国成立以后，根据土家族人民的意愿正式定名为土家族。土家族生活在湖南，湖北，宜昌等地，看他们的头上包的是青布帕，住的是吊脚楼，他们也喜欢银做的首饰，但是没有苗族的银头饰。下面我要为大家来演唱一首土家族的歌曲。土家族人不仅喜欢唱歌，还喜欢跳摆手舞来欢庆节日，现在我们来欣赏一段摆手舞。 放视频。

师：现在由我为大家跳一段摆手舞。 师跳舞唱土家语《乃呦乃》

师：那现在我们也学着跳起来吧！

师加以简单的指导：1.看看我的腿是如何做的。 生答：颤膝

观察歌曲中乃哟嗬的部分我的手是怎样做的。 生：上下摆手 注意：表情

师：舞蹈跳完了，刚刚跳舞的那段音乐就是我用土家语唱的的那首歌，这首歌曲叫作《乃呦乃》我们现在来看看他们唱的是什么内容。 师唱做动作

师：这首歌曲叫作《乃呦乃》，《乃呦乃》在土家族语里是快快来的意思。

师：再放一遍，来听一听，哪段旋律重复出现。 生：乃哟嗬

师：那我们再复习一遍科尔文手势。Sol mi do