鲁教五四学制版三年级下册第二单元 可爱的家 《唱歌 可爱的家 小船》优秀教案设计

鲁教五四学制版三年级下册第二单元 可爱的家 《唱歌 可爱的家 小船》优秀教案设计

2?、知识目标：

????认识全音符，认识?4/4?拍，感受它的强弱规律。

3?、能力目标：

????⑴、引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。

????⑵、掌握声断气连的歌唱方法，并准确的唱好弱起拍。

教学重点：

1、认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律

2、学唱歌曲《小船》，能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。

教学难点：“声断气连”的歌唱方法并准确地唱好弱起拍。

教材分析:

《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节，第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了“声断气连”的演唱方法和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满了情趣，从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。

教学过程：

一、聆听导入

师：请同学们边看图片，边听老师讲一段感人的故事。

问：听后，你有什么感受。

生：感受到母爱的伟大。

师：的确，我们的家就像小船一样，父母对我们的爱无微不至，每当危险降临时，他们都会义无反顾的为我们挺身而出，为我们撑起爱的小船，让我们感到无比的幸福。下面就让《小船》这首歌曲让我们再一次感受家庭带给我们的幸福感。

师：范唱。

生：感受歌曲深情、亲切的情绪。

师：是的，一首深情亲切的《小船》让我们的心灵再一次震撼，老师相信你们一定能够成长为一个孝顺听话的孩子，你们能做到吗？

生：能

师：老师相信你们，你们是最棒的。

(设计理念：通过让学生看图片，听汶川地震中的感人故事以及教师深情的范唱对学生进行了思想教育，使他们感受到父母的伟大，家庭的温暖。)

二、感受节拍

师：这首歌曲是四四拍，（讲解四四拍的含义）。