人教版简谱音乐四年级上册第一单元　东海渔歌 《音乐实践》优质课教案

人教版简谱音乐四年级上册第一单元　东海渔歌 《音乐实践》优质课教案

情感态度和价值观：通过学习不同风格的音乐，体会到音乐也是一种语言，是一种表达情感的方式，并能选择不同音乐来表达自己的情绪

教学准备

学情分析

四年级学生已经有很强的主动性，对音乐具有好奇心，但逻辑思维能力较弱，手指力度较小，在授课过程中应发挥学生积极性，并引导学生进行系统习性乐理知识学习，以加强对音乐的鉴赏能力。

《音乐实践》是第一单元的最后一课，包括演奏和视唱，本课根据学生基础情况，对授课内容进行了增删，增加的唱歌词与动作部分增添了学习的却趣味性，而较难的分声部部分，将在第二单元学习完、学生的音乐能力提高后进行练习。

课时安排：1课时

教具准备：多媒体，电子琴

重点和难点

简谱视唱，穿指法和缩指法的学习。

教学过程

歌曲导入

播放音乐《多年以前》，让学生迅速进入到愉快的课堂气氛中。

师：同学们，这首歌好听吗？生：好听！

师：那这首好听的歌，你们以前听过吗？生：没有！

师：今天，我们就来认识一下它。（切换幻灯片）这首歌的名字叫《多年以前》，作者是一个叫托马斯的英国人，创作与1833年。咱们同学都是哪一年出生的？

生：2008年！

师：对，那这首歌是不是比在坐的所有人年龄都要大？（生：是的！）虽然它是很多年以前、在一个遥远的地方被创作出来的，我们如今来听，依然觉得非常好听，由此可知，音乐可以穿越时间和空间，带给我们悲伤、喜悦或者感动。今天，我们就来学习视唱和弹奏这首歌。

视唱练习

a.教师带领学学生边看幻灯片简谱边视唱《多年以前》。

b.待学生熟悉后，教师伴奏，学生进行视唱。

学习演奏

展示本曲的弹奏指法，讲述穿指法和缩指法。

师：同学们，我们一根手指对一个琴键，那今天这首曲子里出现了la，我们五个手指一一对应的话，是不是不够用了？（生：是的）那应该怎么办呢？这就要用到一种新的指法：穿指法。穿指法是将拇指从二或三、四指下面穿过去，使手指的把位上移的一种指法。

学生活动：请一名学生在琴上示范穿指法。

师：在弹奏时，我们大拇指弹奏完mi的时候，下一个音是so，应该用哪一个手指弹呢？