人教版简谱四年级上册第一单元　东海渔歌 《音乐实践》优秀教案设计

人教版简谱四年级上册第一单元　东海渔歌 《音乐实践》优秀教案设计

教学重难点

1.切分节奏、前八后十六分音符的学习

2.音乐剧的创编。

教学过程

一、导入新课

1.?师：同学们，你们喜欢小动物吗？谁能说说自己喜欢的动物并模仿它的声音和动作吗？

2.师：很好，同学门这么喜欢小动物，我们一起用歌声来欢迎它们好吗？

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?????欢迎 小??????猫，???喵????喵?????瞄 。

3.师：同学们唱得真好听，有两只小动物也被你们的歌声吸引过来了，看，它们是谁？（出示幻灯片蜗牛与黄鹂鸟）我想问一问，平时呀，大家对蜗牛和黄鹂鸟有什么印象呢？----生自由回答

二、教授新课

1.初听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

师：对，这就是我们今天要学习的歌曲，这是一首台湾校园歌曲，台湾是我国的宝岛，那里四季如春，歌曲具有亲切、朴实、明朗的特点。让我们一起欣赏并思考一个问题：歌曲给我们讲述了什么故事？

2.再次播放音乐，学生听音乐复述故事。

3.按节奏朗读歌词???????????|

4.听范唱学唱歌曲3遍。

三、创编音乐剧

过渡语：我们今天要进行音乐剧的表演，先来创编剧本。

（一）熟悉音乐剧情节。

1、老师和学生一起浏览一遍。

2、完成情节、对话、表演、动作、音乐等内容的设计。

（1）第一幅图：表现安静的气氛，选择《森林与小鸟》中描写森林的一段音乐。

（2）第二幅图：猴子说：“再过几天葡萄就要成熟了，到时候我一定爬上去吃个够。”长颈鹿说：“等到葡萄成熟的时候，我一抬头就能吃到。”

（3）第三幅图：表现蜗牛很慢的爬树，选择速度较慢的音乐。

（4）第四幅图、第五幅图：表现黄鹂鸟对蜗牛的嘲笑，学生演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。