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3.学生能熟练掌握字母sh在单词中的发音。
4.能了解英美人对“卫生间”的不同说法，了解中国对于厕所的不同说法，感受中西方文化的差异，时代的变迁。
【教学重点和难点】
教学重点：能理解Cartoon time部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。
教学难点：能体会字母sh的发音。
【设计理念】
整堂课围绕“学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过多媒体辅助教学，创设一系列情景，让学生在具体的情景中学习新句型、然后再运用于语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，创设了真实的生活场景，使学生学有所用，体验成功的喜悦。具体采用以下几种方法：情景教学法、任务型教学法、交际法、直观教学法、多媒体教学法。在会话教学中鼓励学生大声说，说清楚并配以丰富的表情和适当的手势，采用委婉有礼貌的语调，有条理的说，培养学生口头表达能力。在小组合作中，使说的不准的学生及时得到纠正；不愿说的学生学着说，增强了学生的自信心，激发学生的学习兴趣，也让学生学会了与他人合作。
【设计思路】
一开始从Free talk入手，学生问，老师答来激发学习热情，创设良好的英语学习氛围，也为本课学习作铺垫。以谈论学生熟悉的购物中心展开话题，引入到新知识的学习中，也由此先学习一部分新句型。通过引言的学习来了解本课的话题，在参观各个楼层的情境中来学习本课。学生由易到难，从粗读到细读来掌握所学知识。让学生在完成各种任务的同时学会了综合运用语言的能力。
【教学过程】
Step 1 Free talk and motivation
Sing a song.
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Ding
T: Let’s sing
Show the teachers the way to a shopping center.
T: OK. Today we have many teachers in our classroom.
Maybe after school they will visit Hai’an. So I introduce a place.
That is Wen Feng, a shopping center.
T: Can you show them the way to Wen Feng? Work in pairs.
The red way can go to Wen Feng. The green way also can go to Wen Feng.
So which do you choose? Why?
S: Because it’s near. (复习问路句型)
【设计意图】歌曲营造课堂氛围，通过给老师们指路来复习本课句型，也由此引出本课的主线——购物中心。
Step 2 Culture time
1．Q: What can you see in the shopping center? 出示图片，复习场所名词。
T: On the second floor, there’s a toilet.
2．Look and say; L: restroom; rest （小伙伴带着小冯正确读出单词）
3．Expand: The differences among “WC”, “toilet” and “restroom”.
4．Expand: In the US, this is the first floor. In the UK, this is the ground floor.