人音版(敬谱主编)二年级下册第5课 《演唱 螃蟹歌》优秀教案设计

人音版(敬谱主编)二年级下册第5课 《演唱 螃蟹歌》优秀教案设计

师生合作，生生合作，生能配合歌曲进行情节表演。?

教学重点：掌握歌曲的情绪，准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。

教学难点:歌曲音准及运用方言演唱歌曲。

教具使用:钢琴、多媒体课件、响板。

教学过程:??

导入:用四川方言有节奏的找螃蟹哥。

师：大家好！今天，我带来了一位好朋友，但找不到它了，我们一起来喊喊它。

(四川话):一二三-螃呀么螃蟹哥，你在哪里哟？

（设计意图：解决歌曲第一句难点节奏）??

找出螃蟹玩具，原来它在这里啊，出示螃蟹玩具。

（设计意图：抓住学生心理，激发学生兴趣）?

新课

①听看全曲动画，揭题。

师：螃蟹哥发生了一件有趣的事?我们来看一看，听一听。（出示音乐动画后抽生回答)这首歌曲的名字叫《螃蟹歌》（出示课题）。

师：大家用四川话和它打招呼，它就和你握手。

螃蟹玩具(出示)（设计意图：用动画形式，提高生学习兴趣）

②师范唱，生听全曲，找方言的地方。

师：这首歌是一首四川民歌，而且是用四川方言演唱的，请你们仔细听，哪些地方用了方言?

③跟音乐有节奏的朗读歌词，体会四川方言味道。?

（设计意图：体会四川方言味道，为学唱歌曲作准备。）

学唱歌曲

①第一段

师：在歌曲中，螃蟹长什么样呢？让我们听一听(放第一段录音)?

抽生回答，最好是唱出来。

师:让我们完整的介绍这只螃蟹哥(跟钢琴唱第一段)