人音版(敬谱主编)音乐三年级上册第1课 《聆听 捉迷藏》优质课教案

人音版(敬谱主编)音乐三年级上册第1课 《聆听 捉迷藏》优质课教案

歌曲高潮乐句“春天藏在花丛中······冬天缩进棉褂褂。”

学习准备：课件、多媒体

学习过程：

一、? ???组织教学：师生问好

二、??导入：真高兴和同学们一起走进今天的音乐课堂，咱们先来做一个游戏好不好？你们会猜谜语吗？······可能大家平时是听别人说出谜面，今天老师要把谜面唱出来，认真听！ （师边唱边做动作表现歌曲前两句让学生猜一猜是什么游戏。揭示课题并板书课题。） 师：老师的歌唱中都有谁在捉迷藏啊？ 生：······ 师：四季娃娃好像和大家一起玩，又有点不好意思，我们先向她们问声好吧。

三、节奏练习：（我会读） ? ?? ? ×???×??×??× ▏×???×??× × ▏×???×??×??×‖ ? ?? ? 春? ?夏??秋??冬? ?四? ?个??娃 娃? ?你??们??好??吗 ? ?? ?

1、指名读一读。 ? ?? ?

2、老师指导读一读。 ? ??

?3、分组读一读。

四、学习歌曲《捉迷藏》。 ? ?

师：四季娃娃听到大家的问候非常开心，想和大家一起玩捉迷藏的游戏，他们调皮的藏了起来，这春、夏、秋、冬四季娃娃分别藏在哪里了呢？让我们一起聆听歌曲，来找一找它们吧。

初听，整体感知。 ? ?

师：春天······生：藏在花丛中 ? ?

师：夏天······生：躲在草帽下 ? ?

师：秋天······生：钻入谷堆堆 ? ?

师：冬天······生：缩进棉褂褂 ? ?

师：嗯，同学们听得真用心，四季娃娃都被感动了，它要和同学们握握手，请同学们把手放在书上边画拍边有节奏地读读歌词吧。

有节奏地朗读歌词，简单引导学生理解歌词。 师：四季娃娃年年躲藏季季找呀，总也长不大，她们还把一些强拍朋友藏了起来，咱们一起找找。好，请你跟我这样做。 3、右手准备，复听歌曲，师生一起做律动，感受歌曲中的强拍。

师：我们把强拍找出来了，是几拍子的歌曲呢？生：······

师：好，让我们再听歌曲，用自己喜欢的方式表现三拍子的强弱规律，好吗？老师适机跟学生互动。 ? ?

师：大家表现得真好，嗯，这么好听的歌曲大家是不是也想唱一唱？好，先请同学们用“啦”跟录音模唱。 ? ??

用la跟着录音模唱。

小声跟琴哼唱歌词。

师生接龙唱一遍。

用自然的声音齐唱。