人音版(敬谱主编)五年级上册第3课 《聆听 歌唱二小放牛郎第3课 聆听 歌唱二小放牛郎》优秀教案设计

人音版(敬谱主编)五年级上册第3课 《聆听 歌唱二小放牛郎第3课 聆听 歌唱二小放牛郎》优秀教案设计

教学重、难点

1.欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。

2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。

3.多段歌词连贯地聆听和记忆。

教学过程

一、导入新课

1.讲述英雄的故事。

欣赏《英雄儿女》视频片段。

2.学生说一说自己知道的小英雄故事。

二、欣赏歌曲

1.师：同学们知道吗？音乐也能给我们讲述许多感人的故事。今天，我们就来聆听音乐中的故事。

教师播放歌曲《歌唱二小放牛郎》音频，学生聆听感受歌曲的情绪。

学生谈一谈感受。

师：大家听得真投入，我们都被歌曲深深地打动了，这首歌曲的名字叫《歌唱二小放牛郎》，是一首具有民歌风格的叙事歌曲，讲述了一个催人泪下的革命小英雄的故事。

2.请同学讲述这个故事。

师：歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事迹，由于旋律优美动听，歌词情节扣人心弦，不但不使人觉得单调乏味，反而让人感到回味无穷。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律，接下来老师弹弹这首歌曲的旋律，同学们感受音乐的美，心中缅怀革命小烈士的崇高品质。

三、歌曲演唱

（一）学唱旋律

教师出示《歌唱二小放牛郎》的曲谱。

1.老师弹奏歌曲旋律，学生轻声哼唱。

2.老师弹奏歌曲旋律，学生再次哼唱并划旋律线。（感受旋律起伏变化）

（二）学唱歌词

1.学生有感情地朗读第一段歌词。

2.学生演唱歌词。

教学要求：在演唱歌曲时，要注意有气息支持，声音连贯。