人音版简谱(吴斌主编)三年级上册第5课 妈妈的歌 《聆听 妈妈》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)三年级上册第5课 妈妈的歌 《聆听 妈妈》优秀教案设计

2．学会歌曲之后，能跟着老师模唱歌曲曲谱。

3．背唱这首歌曲。

4．分组编创、合作表演音乐童话剧《小红帽》。

教学过程

1．导入

（1）教师可提问学生：知道《小红帽》的故事吗？

（2）请了解的同学简要介绍《小红帽》故事内容。

2．学唱歌曲

（1l）教师播放录音，学生聆听范唱。

（2）教师钢琴伴奏（慢速），学生跟琴轻声哼唱歌曲。

（3）教师播放伴奏录音，学生用轻快的声音演唱歌曲。

（4）教师钢琴伴奏，带领学生模唱歌曲曲谱（慢速、分句教唱）。

3．分析歌曲

（1）教师提问：歌曲是由几个乐句组成的？

（2）哪几个乐句相同？哪几个乐句相似？

（3）歌曲哪个乐句与其他乐句不同，是对比的关系？

（4）教师可在黑板上画出每个乐句的旋律线。

（5）教师请学生分组讨论：

??①根据旋律线的走向，为歌曲设计演唱时的力度变化。

??②根据乐句的相同、相似与不同，演唱时应该如何表现？

? 4．表现歌曲

?（1）用轻快的声音，运用力度、速度等要素完整表现歌曲。

?（2）背唱这首歌曲。

? 5．编创、表演音乐童话剧

? （1）教师引导学生讨论：音乐童话剧《小红帽》由几个部分组成？（提供四个部分供教师参考：《出发》《森林中的狼》《遇险》《获救》）