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师梦圆小学音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)五年级下册发声练习、切分音(二)下载详情

人音版简谱(吴斌主编)五年级下册第2课 欢乐的村寨 《知识与技能 发声练习、切分音(二)》优秀教案设计

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人音版简谱(吴斌主编)五年级下册第2课 欢乐的村寨 《知识与技能 发声练习、切分音(二)》优秀教案设计

《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲,歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。

教学目标:

? 1、学习切分音×××节奏,并能够准确的运用到歌曲的演唱当中。

? 2、能用优美、自然的声音参与表演唱,体会侗族音乐的魅力。?

3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。

教学重难点:?

重点:能用优美的声音、有感情地演唱歌曲。?

难点:掌握切分节奏的变换形式,体验侗族音乐的节奏特点。?

教具准备:电子琴、录音机、磁带、多媒体课件、节奏及视唱谱

教学过程:

一、激趣导入:

中国是一个拥有56个民族的国家,同学们,你们能说出多少个少数民族的名称?今天,我们将走进一个新的民族(播放多媒体课件展示侗族特色),那大家知道刚才展示的属于哪个民族的吗?接下来,我们将会听到一首非常好听的歌曲,答案就在其中。

二、欣赏范唱(录音机播放《迷人的火塘》),揭示课题:

在聆听的时候啊,请同学们思考三个问题:

1、这是哪个民族的歌曲?

2、唱歌的小朋友是带着怎样的情绪来演唱这首歌的?

3、它的演唱形式是又是怎样的呢?

(比如说它是独唱、齐唱、还是合唱?)一起来听听看。

师:答案找到了吗?是哪个民族?(侗族)

师:谁来回答第二个问题?他们带着什么样的情绪来演唱这首歌的?

(优美地、抒情地……)

师:那谁又听出来它的演唱形式了呢?(独唱+合唱)

师:那么请大家来猜一猜,这首歌的题目到底是什么呢?

(板书课题——迷人的火塘)

三、侗族风情文化介绍:

教材