一年级下册第1课 春天 《聆听 春晓》优秀教案

一年级下册第1课 春天 《聆听 春晓》优秀教案

教学重点、难点: ???

1、八分休止符的运用 ???

2、附点节奏的演唱 ???

教学过程: ???

一、组织教学,师生问好 ???

二、导入 ???

师:同学们听过《春天在哪里》这首歌吗?让我们随着音乐跳起来吧。 ???

1、歌表演《春天在哪里》。 ???

2、同学们,春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节,春天是那样的美,到处是万紫千红,到处是花红柳绿,哪位同学能够用你的歌声来表现春天呢? ??? ——让学生自由演唱。 ???

3、刚才大家演唱了赞美春天的歌曲,还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢? ???

三、古诗文化 ???

1、刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧! ??? ——师生共同诵读古诗。 ???

2、提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢? ???

3、师:大家说的太好了,面对这么美丽的春光,我们的诗人孟浩然不禁吟到:“春眠不觉晓,……” ??? ——师配乐朗诵。 ???

四、学唱歌曲 ??? 师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗? ???

1、欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。 ???

2、出示歌单,老师做示范演唱。 ???

3、老师逐句教唱。 ???

4、老师唱词,学生唱la音。 ???

5、轻声演唱歌词。 ???

6、解决难点: ???

1)歌曲的四个休止符处加上四个动作:听、听、看、摇头。 ???

2)最后一句附点节奏 ???

7、再次轻声、有感情地演唱。 ???

8、女生领唱,男声伴唱。 ???