人音版五线谱(吴斌主编)二年级上册音乐第1课 问声好 《聆听 森林水车》优秀教学设计

人音版五线谱(吴斌主编)二年级上册音乐第1课 问声好 《聆听 森林水车》优秀教学设计

1、能辨认主部音乐A段（水车旋律），并能随音乐律动。

2、了解速度的快慢可以营造不同的情景，能区分幽静的旋律与欢快的旋律。

技能目标：

1、认识A、B、C段的主奏乐器，再次聆听时能听辨。

2、通过聆听音乐，能简单地描述音乐情绪。

情感目标： 感受大自然的音乐，通过本课学习能喜欢音乐，关注身边的音乐。

3重点难点

【教学重点】能辨认主部音乐A段（水车旋律），并能随音乐律动。

【教学难点】听辨A、B、C段的主奏乐器。

4教学过程

4.1 一课时

教学活动

活动1【导入】创设情景导入

师：小朋友们，欢迎大家来到音乐森林，这里到处都充满了美妙的音乐（序曲）

1、师：你听到了什么？仿佛看到了什么？能跟大家分享一下吗？

2、师生讨论：有大水车、小鸟、流水声，还有太阳冉冉升起。

3、师：让我们再认真地听一听音乐，用颜色或线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声，以及对太阳升起的感觉。

4、速度、情绪分析

活动2【活动】欣赏水车主题音乐A

1、听主题音乐A 师：再来听一听这段旋律，猜猜小水车在干什么？ 生：。。。

2、结合图片欣赏主题音乐A（水车旋律）

师：水车是欧洲农村最常见的大型灌溉工具，整体是圆形的，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引。

3、画一画旋律线 师：让我们跟水车一起动一动。

4、跟着小提琴一起演奏 师：这段水车转动的旋律是这首乐曲的主题音乐，我们把它称为A。你们能听出来这段音乐的主奏乐器是什么吗？用动作来告诉我答案。

活动3【活动】欣赏主题音乐