三年级上册欢乐谷 《我的音乐表现》优秀教案

三年级上册欢乐谷 《我的音乐表现》优秀教案

1. 学唱歌曲《留给我》。

2. 用自然、真挚的声音演唱。

教材分析

歌曲《留给我》是一首创作歌曲。曲风清新自然、旋律优美流畅，bE大调，二段体。

第一乐段由四个方整乐句组成，旋律舒展，节奏规整。第二乐段从第10小节开始，是第一乐段的发展，节奏变得紧凑，旋律变得激昂，表达了人们对绿色世界的美好向往。

通过学唱歌曲《留给我》，感受体验并用自己自然真挚的歌声表现歌曲优美的情绪。同时在和同学们的合作学习中，设计不同的领唱、齐唱的演唱形式。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

创设情境

1. 聆听歌曲《留给我》。

2. 学生听音乐进教室。

过渡语：请同学们和老师看一段录像，说一说你的心情。

3. 欣赏视频乱砍乱伐。

4. 学生看后说一说感受。

二、学唱歌曲

（一）初次聆听歌曲《留给我》

1. 师：老师给大家带来了一首歌曲，这首歌曲表达了小朋友们怎样的心声？

2. 欣赏动画《留给我》。

3. 学生回答：小朋友希望把美好的东西都留下来。

（二）再次聆听歌曲《留给我》

1. 师：歌曲有两个乐段组成，请同学们仔细聆听后，说说你是怎样分的乐段，为什么这样分？

2. 学生回答：歌曲的第一乐段是前4个乐句，第二乐段从第10小节开始到结束。歌曲第一乐段情绪比较平和，第二乐段的情绪比较激昂。

3. 对学生的回答做出相应评价。

（三）学习歌曲的歌词

1. 学生轻声高位置朗读歌曲第一乐段歌词。

2. 老师再范读一遍歌曲第一乐段歌词，学生注意听重音在哪儿出现。