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四年级下册第1课 跳起来 《编创与活动》优秀教案
主备人
辅备人
教学内容
第一课 跳起来 编创与活动
研究专题
多元演唱形式在歌曲教学中的实践与应用
教学目标
情感目标：通过集体表演培养学生爱好音乐的情趣，同时培养学生团结合作意识和创新意识。
过程与方法：通过节奏练习、演唱、创编、表演培养学生的创造性思维和对音乐的感受能力，表现能力。
知识与技能：能听辨并正确演唱歌曲中的切分音节奏，用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。
拓展目标
探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。
教学重点
能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。
教学难点
歌曲中切分音节奏的听辨与正确演唱。
教法设计
情景教学法 对比法 谈话讲解法、听唱法、视谱法
学法指导
听唱法 合作探究 小组交流 模仿创作 游戏法
教学准备
课件、电子琴、多媒体、
教学
环节
“7Y”模式