人音版五线谱(吴斌主编)音乐五年级下册第5课 京韵 聆听 《要学那泰山顶上一青松》优质课教案

人音版五线谱(吴斌主编)音乐五年级下册第5课 京韵 聆听 《要学那泰山顶上一青松》优质课教案

五年级的孩子已经具备一定的音乐基础知识的掌握能力及音乐鉴赏能力，但这个阶段的孩子往往对进一步的音乐理论学习比较不感兴趣，对基础知识的掌握也有些参差不齐，对进一步的表演练习也比较难以引导和开展。特别是对这课的学习，京剧对于很多孩子来说是遥不可及的国粹艺术，这就要求老师要运用多种教学方式，引导学生采用多种学法，把握学生的心理特点和年龄段特征把学生吸引进带有京剧元素的音乐课堂。

四、教学目标：

知识与技能：概要的学习了解京剧的历史、行当、唱腔以及四大功夫等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物的形象特征。

过程与方法：通过学习了解和聆听《要学那泰山顶上一青松》选段，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。

情感态度价值观：对京剧产生兴趣，增强对中国民族艺术的感情。感受和体验京剧音乐的风格与韵味。培养学生继承革命传统的热情。

五、教学重点与难点：

1、通过聆听《要学那泰山顶上一青松》培养学生对民族音乐的热爱。

2、感受具有青松品质的战士们的情怀。

3、感受和体会独特的“京韵”魅力。

4、学习几个简单的兰花指戏曲动作。

六、现代信息技术资源：多媒体、视频、mp3音频、PPT课件

七、教学过程：

师：今天老师给你们带来了一首歌曲，你们听一听这首歌曲唱的是什么内容？和什么有关？

（播放MP3音频《说唱脸谱》歌曲）

生回答问题：唱的是京剧脸谱和京剧有关。

（设计意图：通过聆听《说唱脸谱》音乐，提高了学生对京剧和学习本课的兴趣。）

1.从戏曲知识导入。（出示幻灯片课件）

师：你知道京剧距今有多少年的历史吗？

生朗读：中国京剧被称为“东方歌剧”，是中国的三大“国粹”之一,距今已有200多年的历史。它形成于北京，时间是在公元1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代，时有“国剧”之称。

师：你知道京剧的由来吗？

生朗读：清朝乾隆55年(公元1790年）四大徽班陆续进北京演出，于嘉庆、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调。道光以后，三大班的班主兼主要演员程长庚以唱“徽音”、“二黄”著称，随着湖北汉调演员余三胜等进京搭入徽班，又带来了被称为“楚调”的湖北“西皮”调，促成由徽调与汉调合流的“皮黄”唱腔才形成了京剧。

（设计意图：设计这一环节，是为了加深学生对京剧的历史和由来的了解，了解我国的国粹文化艺术。）

2、了解“西皮”与“二黄”的音乐特点

师：大家刚才都听到了“西皮”和“二黄”两个词语吧？这两个词语是什么意思呢？

师讲解：西皮：西皮的旋律起伏较大，节奏紧凑，唱腔流畅明快，适合于表现坚毅的情绪。