苏少版简谱二年级下册音乐第五单元 包子、剪子、锤 《听：猜谜谣 猜调》优秀教学设计

苏少版简谱二年级下册音乐第五单元 包子、剪子、锤 《听：猜谜谣 猜调》优秀教学设计

用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》；

过程与方法目标：

过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱、创编歌词等活动，激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。

教学重点：

能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。

教学难点：

掌握歌曲中不同部分的演唱技巧。

教学准备:

电子琴、课件

教学流程：

（一）师生问好，组织教学

（二）激情导课

1、谈话：小朋友喜欢玩猜谜游戏吗？我们一起来猜几个谜语吧音乐课《猜谜谣》教学设计 音乐课《猜谜谣》教学设计 。（课件出示谜语，师生问答）

2、引出课题：将谜语用唱的方式表达出来，就是猜谜谣。（板书课题）

（三）民主导学

1、任务呈现

初步感受歌曲，请 同学 们带着问题听歌曲：

（1）这首歌的音乐情绪是怎样的？

（2）这首歌里唱到了几种动物？

2、再次聆听

再听歌曲，熟悉歌词

3、自主学习

﹙1﹚按节奏学习歌词

（2）教师示范读歌词

（3）全班齐读，把握节奏