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四年级上册第七单元 难忘的歌 《听：中华人民共和国国歌 弹起我心爱的土琵琶》优秀教案
教学重点：使学生初步感受音乐和表现音乐的能力，从而体会各种记号的作用。
教学难点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
教学准备：多媒体
教学过程：
情感互动，组织教学
学生在老师富有激情的导入下，边听歌曲《歌唱祖国》边做军人行走的动作进入教室。
师生问好。
谈话导入，激发体验
中国的国旗是什么？中国的国歌是什么？（播放课件）
谁能告诉老师在什么样的场合下会升国旗，奏响国歌呢？（生自由发言）
揭示课题，板书课题。
新歌教学，体验快乐
初听范唱《国歌》课件，体会音乐情绪。
师边弹边用铿锵有力的声音演唱歌曲。你知道国歌的词作者师谁？曲作者是谁？演唱时该注意什么问题？
教师根据学生了解的情况介绍国歌的故事。
分析曲调结构，随琴学唱旋律。
教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。
学唱歌词
指导学生有感情地按节奏朗读歌词。
教师重点指导部分：
A：为什么在中华民族四个字上加上重音记号？
B：运用手势表现“起来，起来，起来”这句旋律走向。
C：思考：为什么在“前进，前进，前进进”多加个进，并加重记号。
学生有感情完整地唱国歌，教师及时做出相应的评价。
拓展延伸，加深体验。