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苏少版简谱六年级下册第一单元 鼓乐传情 《奏：竖笛练习（一）》优秀教案设计
1．能基本正确地控制好强弱及装饰音，有表情地歌唱《敲起我的小木鼓》
2、初步熟悉旋律并能用竖笛演奏乐曲《鼓声》
教学过程：
一、师生问好，组织教学
二、复习歌曲《敲起我的小木鼓》
1．随钢琴伴奏有表情地歌唱
要求：处理好音乐的强弱及装饰音，唱出歌曲的热烈欢快的情绪
2．纠正错误
3．随音乐伴奏表演唱，要求：尽量背诵歌词，用在舞台上表演的表情认真地歌唱
4．小结
三、学习竖笛曲《鼓声》第一声部
1．乐曲介绍：
2．欣赏《鼓声》熟悉旋律
3．引导学生随着旋律唱谱以加深对乐曲的印象
4．教师示范演奏
5．练习演奏主旋律
6．纠正错误（前半拍休止、切分节奏、附点节奏、跨小节连线）
7．学生练习，教师巡视指导
8．检查学生掌握情况
9．布置课后继续练习，同时希望同学互相帮助
四、总结并结束授课