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师梦圆小学音乐教材同步苏少版简谱六年级下册听:梦幻之风 让世界充满和平下载详情

苏少版简谱六年级下册第八单元 歌声与微笑 《听:梦幻之风 让世界充满和平》优秀教案设计

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苏少版简谱六年级下册第八单元 歌声与微笑 《听:梦幻之风 让世界充满和平》优秀教案设计

  3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情,珍惜同学之间的友谊。

  教学重难点:

  、能够用有弹性的声音演唱歌曲《歌声与微笑》

  2、唱好歌曲中的二声部,声音和谐统一

  教具准备:

  钢琴、多媒体等

  教学过程:

  一、激趣导入,创设情境

  播放《歌声与微笑》的伴奏音乐,学生进教室。

  师:同学们,刚刚我们听到的乐曲是什么歌?答:歌声与微笑

  师:那你曾经在什么时候,什么地方听到过这首歌?生回答

  师:你真是一个生活的有心人哪!《歌声与微笑》第一次出现在电视荧幕上时,赵老师也才九岁呢!那是1989年的春节联欢晚会上,银河少年合唱团表演了这首歌。我们一起来欣赏一下当时的这个节目。

  、欣赏1989年春晚视频,感受歌曲带给我们的情绪感受

  师:我看到许多同学情不自禁地跟着一起唱了起来。感觉心情怎么样?

  周盼盼同学这首歌给你带来怎样的心情?生讨论

  师小结:是啊,这首歌带给我们轻松活泼,欢快热烈的情绪感受。我们来体验一下这种感觉

  2、发声练习

  用“啦”模唱歌曲的最后一句;你能把这种快乐传递给我么?唱得有跳跃感一点。

  学唱曲谱并唱准#。

  这么好听的一首歌,它的作者又是谁呢?我们来进一步的了解他们。

  二、歌曲与作曲家简介

  幻灯出示简单介绍词曲作家,简要介绍歌曲创作背景

  三、参与体验,学习歌曲

  师:让我们一起快乐的学习这首经典的老歌!

  、歌词教学

教材

口琴