苏少版五线谱一年级下册第三单元 鼓儿响咚咚 《听：老虎磨牙（片段）（打击乐合奏）》优秀教案设计

苏少版五线谱一年级下册第三单元 鼓儿响咚咚 《听：老虎磨牙（片段）（打击乐合奏）》优秀教案设计

通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。

三、情感态度与价值观：

通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。

教学重点难点：

让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学生的观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力的目的，探究性的学习，表现音乐形象。

教学准备：

老虎录象，打击乐器，磁带等　　

教学过程：

一1、初听，编故事

师：小朋友，你们好，今天我带来了一些新朋友，你们想知道他们是谁吗？

生：想。

师：好，老师先给你们看看他们的照片，

生：马，老鼠，青蛙，老虎。

师：哦，原来是这些小伙伴呀！

二、听音乐找动物：

师演奏木鱼。

师：听！他们中是谁先来到这里了？

生：老鼠

师：你是怎么听出来的呢？

生：老鼠走路轻轻的，速度很快。

师：你的小耳朵真灵，把掌声献给他！

师演奏双响筒。

师：接着听！谁也在走来了？）

生：马。

师：你又是怎么听出来的？