苏少版五线谱二年级上册第五单元 劳动乐 《动：律动（邮递马车） 情景表演（小鞋匠）》优秀教案设计

苏少版五线谱二年级上册第五单元 劳动乐 《动：律动（邮递马车） 情景表演（小鞋匠）》优秀教案设计

教学目标：

1、能让学生在音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，体验劳动的愉快。

2、能运用图谱、律动、歌唱、打击乐器伴奏、情景表演等不同的音乐活动方式，熟悉乐曲旋律、了解音乐结构，分组合作将音乐情景完整呈现。

3、鼓励学生发挥想象，强调学生间的合作学习，重视学生身体各个器官在音乐中的通感体验。

教学重难点：

教学中，能运用图谱、律动、歌唱、打击乐器伴奏、情景表演等不同的音乐活动方式，熟悉乐曲旋律、了解音乐结构，分组合作将音乐情景完整呈现。

教学准备：

多媒体课件、钢琴、板书、伴奏乐器

教学过程：

马车前奏曲

一、律动欣赏，师生问好

（1）老师音乐问好（边唱边拍）

（2）你能用老师的拍手方式和我打招呼吗?（看图谱拍）

（3）你还有喜欢的拍手方式和老师打招呼吗? （学生即兴拍）

（4）你能用歌声来和老师打招呼吗?（学生唱词）

（5）让我们用热情的歌声和掌声迎接新朋友的到来。（学生边唱边拍）

【设计意图】二年级学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，激发学生对音乐的兴趣。

马车进行曲

二、情境欣赏，故事表演

1. 角色扮演，全曲聆听感受乐段。

（1）一听一唱：猜一猜他的职业?他上班使用的交通工具?

（2）揭题《邮递马车》

（3）二听二唱，在熟悉的地方师生唱一唱拍一拍。（师生问好旋律）

（4）用故事表示乐段结构（快乐出发 敲门送信）

（5）用颜色表示乐段结构