苏少版五线谱三年级上册音乐第八单元 快乐十分钟 《唱：快乐的孩子爱唱歌 跳到我这里来》优秀教学设计

苏少版五线谱三年级上册音乐第八单元 快乐十分钟 《唱：快乐的孩子爱唱歌 跳到我这里来》优秀教学设计

教学目标：

学生能用轻松、富有弹性快乐的声音演唱歌曲《跳到我这里来》。

通过模唱，寻找相同、相似旋律，学生初步了解单段体重复的创作手法。

通过创设舞会情境，引导学生乐于参与音乐活动，提升肢体动作协调性和音乐表现能力，学习以音乐的方式交流， 促进学生交往能力的发展。

感知不同的节拍给歌曲带来的变化，并能用肢体动作表现。

教材简析：

《跳到我这里来》是一首美国舞曲。歌词简洁，共四个乐句，旋律多为同音反复与分解和弦式行进。歌曲第二部分是由第一部分节奏稍作变化而来，表达了邀请舞伴的热忱及与朋友共舞的快乐。

教学重难点：

教学重点：学生能准确完整演唱歌曲，并乐于参与集体舞，充分体验不同节拍的音乐带来的快乐。

教学难点：集体舞的组织、二声部轮读

教学准备：

课件、卡通服饰、气球、钢琴、尤克里里

教学过程：

一、师生问好 组织教学

【设计意图】教师自弹自唱，激发学生学习兴趣，一起律动，为之后的集体舞预热。

教师尤克里里自弹自唱《跳到我这里来》，学生随着歌曲律动并思考歌曲的情绪或自己的感受。

二、创设舞会场景、激发兴趣

【设计意图】创设舞会场景，进行简单的动作创编，充分调动孩子们参与的积极性。

教师跟音乐伴奏邀请学生跳舞

学生创编“行礼”动作

集体舞

三、歌曲学唱

【设计意图】学生能够初步了解歌曲重复的创作手法，能用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。尝试用不同的速度演唱歌曲，感知其速度的变化对歌曲情绪的改变。

教师范唱歌谱，学生开口默唱。

学生视唱歌谱，并找出歌谱中“相同”、“相似”的部分。