三年级下册第七单元 开心里个来 《动：综合表演（火车来了）》优秀教案

三年级下册第七单元 开心里个来 《动：综合表演（火车来了）》优秀教案

难 点 教学重点：节奏 xx x x --

教学难点：游戏中的身体协调及合作 教 学 过 程 时间 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 一、组织教学。

感受音乐形象

师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是怎么听出来的？

出示火车图片（幻灯片）

二、创编节奏

师：你们坐过火车吗？（坐过）那你们体验或观察过火车的启动过程吗？请你们想一想，火车要出站时的情景（鸣笛、启动、奔跑、飞驰）

师：请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程，可以用任何的图形和符号，然后说一说你的想法。

教师总结：老师把你们的设计总结一下（幻灯片）

节奏练习

师：火车出站以后怎么样，（奔向很远的地方），好，那我们来一起旅行好不好？

师：小朋友表现得真不错，可是你们不觉得还缺点什么吗？不够欢快。（乐器）

四、学习歌曲

1.导入：小朋友们表现得真不错，老师奖励你们出国旅游好不好，我们一起去匈牙利看看，那里的小朋友在欢迎我们哪。请听。

2.听范唱：

3.读歌词：

4.学唱歌曲：

这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了，能随着琴唱一唱吗？

歌曲的速度是什么样的？情绪：你应用什么样的心情演唱？

假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？

5.表现：

师：你们唱得真不错我们怎么样可以使歌曲更加完美呢？

五、音乐游戏《开火车》

师：匈牙利的小朋友看到我们特别高兴，他们希望和我们一起开着火车参观匈牙利，你们说好不好？ 你们表演的真不错，老师也会开火车，你们跟我一起开好吗？

师：我们一个人能表现火车吗？（不能）那怎么办？（很多小朋友搭上）