一年级上册第一单元　美丽的国旗 《红红的国旗 欣赏 中华人民共和国国歌》优秀教案

一年级上册第一单元　美丽的国旗 《红红的国旗 欣赏 中华人民共和国国歌》优秀教案

教学重、难点：

1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。

2、了解《国歌》创作的时代背景，能正确演唱《国歌》。

教学准备：多媒体、电子琴

课时安排：一课时

教材分析：

?????《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题歌。当时我国正处于外敌入侵，民族危机深重之际，影片就是以抗日为主题的。这首歌曲的歌词是我国著名诗人，戏剧学家田汉在被敌人逮捕前仓促地写在烟纸上送出来的。1935年音乐家聂耳为免遭反动派迫害，正准备离国去日本，然后经欧洲到苏联学习。行前他主动承担为主题歌谱曲的任务。他怀着满腔的爱国热情于1935年5月写成了歌曲。5月24日随影片《风云女儿》首映，这首歌曲在人民群众中激起强烈的反响，很快传遍了全国，乃至全世界。美国著名黑人歌唱家罗伯逊深切同情和支持中国人民的抗日斗争，曾多次以钢琴伴奏演唱《义勇军进行曲》并灌制唱片，使这首歌曲的影响力遍及全世界。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，将此歌定为中华人民共和国代《国歌》，1982年12月5日第五届全国人民代表大会通过为正式《国歌》

?这首歌曲的歌词用自由体新诗的句式，热情奔放地召唤人们起来战斗，具有强烈的时代气息。歌曲的引子用分解的大调主三和弦音（DO、MI、SOI）和三连音以快速的独奏。歌曲由第二拍弱起，并作四度跳进贯穿全曲，显得庄严雄伟而又富有推动力，给人以坚定不移、势不可挡之感。歌曲的第三乐句“中华人民到了”用重音“﹥”唱出，强调了形势的严峻；接着唱“最危险的时候”是要告诉人们，国家和人民正面临生死存亡的紧急关头，决不能犹豫徘徊了。第四乐句“每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！”这里随着主和旋的三度向上模进，将歌曲情绪推向高潮，继而是“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的步伐性节奏，给人以巨大的鼓舞力量，象征着中国人民百折不挠，勇往直前的伟大精神。

教学过程：

一 导入课题

提问：同学们,你们经常在什么场合、什么地点听到奏《国歌》？

二新课教学

1.?聆听铜管乐合奏《中华人民共和国国歌》

设问：你们知道《中华人民共和国国歌》的曲作者是谁吗？你们还学过他的那些作品？

2、介绍人民音乐家聂耳的生平及代表作

聂耳（原名聂守信，1912年2月14日－1935年7月17日）。云南玉溪人，出生于昆明。聂耳从小喜爱音乐，1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。1922年，聂耳进入私立求实小学高级部学习，1925年考取云南省立第一联合中学。1933年，聂耳加入中国共产党。1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》。代表作有：《大路歌》、《码头工人歌》、《开路先锋》、《新的女性》、《毕业歌》、《卖报歌》、《铁蹄下的歌女》等几十年来一直脍炙人口的歌曲。

3、介绍国歌的来历，时代背景及国歌的作用，对学生进行一次爱国主义教育。

?????作为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》创作于抗战时期，原为反映中国人民不屈不挠、英勇抗战精神的电影《风云儿女》的主题曲，由田汉先生作词，聂耳先生作曲。《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词文和优美的曲调，而迅速传遍祖国大地。《义勇军进行曲》之所以能在国际上广为流传，是因为它所表达的面对危难抗争不息的独立自强精神，同时也引起世界各国人民反对压迫反对侵略的共鸣。因此《义勇军进行曲》被称之为中华民族解放的雄伟号角。１９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想，自１９３５年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。１９８２年１２月４日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过为中华人民共和正式国歌。

同学们2008年是我国体育事业最辉煌的一年，在这次奥运会上，体育健儿们屡夺世界冠军，每当他们登上冠军宝座领奖时，听到了代表祖国尊严的国歌，看到五星红旗冉冉升起时产生的一种民族自豪感以及许多海外华侨在听到国歌时激动得热泪盈眶的心情，我们难到不为自己是一个中国人而自豪吗？

?3、欣赏齐唱《中华人民共和国国歌》

4、多媒体播放奥运冠军登上领奖台时激动人心的场面（再次聆听《国歌》）。

设问：（1）在什么场合演唱或演奏《国歌》

（2）当《国歌》响起时你想到了什么？

（3）我们要用什么样的情绪演唱《国歌》

5、全体同学随音乐有感情的演唱《国歌》