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西南师大版一年级上册第一单元 美丽的国旗 《红红的国旗 欣赏 中华人民共和国国歌》优秀教案设计
3重点难点
重点:通过学唱《国歌》,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国主义热情,使他们懂得唱好《国歌》的重要意义,能正确的唱会,并运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
难点:初步掌握三连音在音乐中的表现作用和和特点。
4教学过程
活动1【讲授】导入
1、学生描述国旗:
师:老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗?
师:那谁能描述一下国旗是什么样的?
2、启发学生思考:在什么场合要升国旗、奏国歌?
师:同学们回答得真棒,那谁能说说,在什么样的场合要升国旗、奏国歌呢?同学们想一想。
师:同学们说的都非常好,在奥运会上,当中国的体育健儿获得比赛的冠军,就会升起鲜艳的五星红旗,奏响庄严的《中华人民共和国国歌》。现在老师就要请同学们共同感受一下《中华人民共和国国歌》的神圣与庄严!请全体同学起立!
活动2【讲授】聆听
1、聆听《中华人民共和国国歌》(乐曲)。
2、学生总结在国歌奏响时应如何去做。
师:全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听国歌的时候,表情都特别严肃,有的同学还在小声地跟着音乐演唱。老师想问问同学们,当国歌奏响的时候,我们每一位同学到底应该怎样去做呢?
师:同学们说的很好,那如果我们的胸前都带着红领巾,应该怎样?
师:那让我们集体敬一个标准的少先队员队礼。敬礼!
师:请把手放下,我们刚才敬了少先队员的队礼,如果是一名军人应该怎样做?
师:那我们就都来当一回军人,一起敬一个非常神气的军礼。敬礼!
师:请把手放下,看来同学们个个都可以当一名神气十足的军人了!刚才做得非常好。那如果是一名普通的小朋友在观看升旗,他又应该怎样做呢?
师:全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听国歌的时候,表情都特别严肃,有的同学还在小声地跟着音乐演唱。老师想问问同学们,当国歌奏响的时候,我们每一位同学到底应该怎样去做呢?
师:同学们说的很好,那如果我们的胸前都带着红领巾,应该怎样?
师:那让我们集体敬一个标准的少先队员队礼。敬礼!
师:请把手放下,我们刚才敬了少先队员的队礼,如果是一名军人应该怎样做?
师:那我们就都来当一回军人,一起敬一个非常神气的军礼。敬礼!