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西南师大版音乐一年级下册第五单元 月亮星星我来啦 《我到月宫去看看 唱歌 小小的船》优质课教案
领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪；
让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的
音乐形象。
教学准备：
????电脑课件、音像资料、钢琴。
教学过程：
师生问好
导入新课：
?? 师：同学们，今天老师请来一位朋友来到我们的课堂，让我们以热烈的掌声来欢迎他。
学生鼓掌。
师：诶，我们的朋友怎么没有出来呢?是不是我们的掌声太大了，吓着他了，他不好意思出来呀，那我们拍手的声音小声一点，我们再次欢迎。
学生小声鼓掌。
师：怎么还是没有出来？诶，我们有小朋友悄悄的告诉我说，我们这节课是音乐课，我们需要有节奏的鼓掌。跟着老师拍×××|（初次体会三拍子节奏）
师：看看，我们的小朋友出来了，大家看看，谁来了。
生：月亮朋友。
师：月亮小朋友给同学们带来了一首好听的歌曲，请大家仔细聆听。
（初次聆听《小小的船》）
（三）新知呈现：
1、感受、学习3/4拍
师：同学们，月亮小朋友邀请我们去月球玩，你们想不想去？
生：想。
师：那么，下面跟着老师的音乐我们踏步前行，走向我们向往的月球。
（体会2/4拍和3/4拍的区别）
师：我们慢慢地走到了月亮小河的旁边，我们怎么过去呢？唉，这有月亮小船，月亮朋友说：小朋友们，你们需要划着小船过河。（体会3/4拍荡漾的感觉）
师：月亮小朋友给我们带来了一首《欢乐的儿歌》（以三拍子的形式打出拍子朗读。引出要学习的儿歌，朗读中感知美，创造美，先让孩子自由的有感情地朗读儿歌，接着老师用（×××）节奏加上身势动作朗读儿歌，让孩子体会并且进行模仿，我采用让学生自己模仿，自己学习，自己教授的方式来调动学生的积极性，从而产生浓厚的学习兴趣，这样就会使学生把学习变得轻松，掌握得更好。在歌声中感受美、表观美。