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西南师大版音乐一年级下册第二单元 动画城里真好玩 《参观动画城 活动 进动画城》优质课教案
?2.聆听歌曲，有表情的演唱歌曲。
?教学难点：???
??1.典型节奏型的学习。
??2.?一字一音和前十六后十六节奏处的清晰演唱。
教学准备：
??音响、多媒体课件
教学过程
一、师生问好
二、律动（小朋友的家）
三、师：今天我们班来了两位朋友，看看是谁？（米妮）
???????他们邀请我们去他们家做客，小朋友们想去吗？你们知道他们家在哪里吗？（迪士尼）
???师：你懂得的真不少。
2、进入迪士尼乐园可真不容易，需要读对大门前的节奏锁才能进去呢！
我们来看看什么什么节奏。
???一共四小节，我们先来读读第一小节。小朋友们一起试试看（注意前面一拍的后面两个大要快一点，后一拍的前面两个大要快一点，教师示范：边做手势边唱谱子：注意下去一个大，上去两个大）
依次第2，3、4（XXXX?先慢后快）------尝试让小朋友们慢慢加快读节奏的速度。
把歌词带进去让学生按着节奏来读一读，注意强弱。
四、学习歌曲节奏??
3、现在我们可以进入迪士尼大门了。在迪士尼乐园里有一棵大树，上面结满了神奇的果实，每个果子里都藏着美妙的音乐。我们快点把他们摘下来排排队，连起来唱一唱，老师先请一个小朋友猜两个果子，并且唱一唱。
?师：老师也把音乐果组成了一段美妙的音乐，小朋友们想唱一唱吗？
（先出示两个小节，学生会了，再出示两个小节。然后把真句节奏打出来。让他们和前一段节奏对比一下，会发现其实就是最后一小节不一样，尝试让孩子唱一唱）。
把歌词带入，让孩子们按着节奏来读。（读一到两边）
师：老师给你们伴奏，请你们再读一读。
我发现有些小朋友会跟着老师的琴声唱出来了，那我们一起来唱一唱。（我唱一句，你们跟着唱一句。及时纠正错误）（第一段和第二段的高低变化）
会唱了之后，让孩子尝试唱的更加快一点。