二年级上册第五单元　时间歌谣 时间就在我身边 活动 大钟与小钟》优秀教案

二年级上册第五单元　时间歌谣 时间就在我身边 活动 大钟与小钟》优秀教案

教学重难点：

本课从音乐形象入手,在充分感受的基础上,让学生对合唱有初步认知。正确演唱二声部合唱部分，形象生动表现歌曲大钟和小钟的声音。

学情分析:

二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,这一学段的学生以形象思维为

主、好奇、好动、模仿力强的身心特点,从把握歌曲的情绪开始,到打动学生的情

感,通过启发、引导、实践等教学方式,最大限度地调动学生参与音乐活动的积极

性,让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。教学中,以一些小的音乐游戏,

加大对乐理知识的学习。在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的

知识,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知识。

教学准备：

琴、音响、碰铃、双响筒。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

师：这节课，老师先给大家讲一个故事：在一个神奇的童话王国里， 住着一群非常喜欢音乐的小居民们，他们经常举行音乐会，用音乐给大家带来欢乐，送上对大家的祝福！这不，过几天又要举行音乐会了，有两位小朋友正在积极的准备节目呢 ！咱们一起来听听，他们是谁呢？（播放《大钟和小钟》）

生：大钟和小钟（出示课题）

师：可是，他们想组成一个人数多的大合唱，由于人数不够，到现在还在发愁呢，同学们愿不愿意帮帮他们？

谢谢孩子们，让我们一起来帮助他们吧！

二、学唱歌曲

1.师：大钟和小钟很可爱，唱歌也很好听呢，现在竖起你们的小耳朵跟着老师一起来听听大钟是怎样唱歌的？（播放大钟演唱部分）

? ?? （黑板板书：大钟……）

生：?

师：现在让我们一起来学习大钟唱歌。

生：

师：声音轻轻的，位置高高的，打开我们的口腔来一次。? ?

师：孩子们唱得真棒，我们一起看看生活中的大钟是什么样子的？（PPT出示大钟图片）