三年级下册选唱歌曲 《赶海的小姑娘》优秀教案

三年级下册选唱歌曲 《赶海的小姑娘》优秀教案

通过学习歌曲《赶海的小姑娘》，学生能够有对比的表现出力度记号。

通过演唱歌曲《赶海的小姑娘》，学生能较好的把握音乐的情绪，联想音乐所表达的意境。从而激发学生热爱大自然的美好情感。

【教学重点】

把握歌曲中的大切分节奏，学生能用欢快、活泼地情绪演唱歌曲

【教学难点】

歌曲中的大切分节奏的掌握，强弱对比的区分

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，你们听这些声音出现在哪里?

生：江、河流、大海

师：大海里都有些什么呢？（出示海产品图片）

生：有扇贝、海螺、对虾、、、

师：那海螺的声音是怎样的？我们来模仿模仿。

生：3 5 3 | 5 . 3 | 5 . 6 6 3 5 - |

师：同学们，你们在大海边捡海螺、贝壳等等胡海产品，这样的行为我能用一个词语将它概括---赶海

师：下面老师就请出一位小姑娘，让她带领我们一起去赶海，大家快跟上吧！

环节目标：通过看、说、想象，激发学生对大海的好奇和热爱之情，调动学生的积极性使他们对新授课产生兴趣

二、新课教学

1、聆听歌曲《赶海的小姑娘》

师：赶海的小姑娘都有什么收获呢？我们一起来歌曲中找一找。

师：小姑娘收货了这么多海产品，她的心情是怎样的呢？

生：高兴，愉快、开心、欢快、喜悦

环节目标：用歌词启发学生对音乐的情绪把握。

2、学唱曲调《赶海的小姑娘》

（1）、哼唱歌曲（分段）