西南师大版三年级下册第一单元　田野牧歌 《田野飘香 唱歌 马兰谣》优秀教案设计

西南师大版三年级下册第一单元　田野牧歌 《田野飘香 唱歌 马兰谣》优秀教案设计

整首歌曲演唱速度为中速，旋律流畅，从演唱技能要求来看，均需采用连贯的声音来进行演唱，以表达较为抒情的情绪。

学情分析：

小学三年级的学生能对自然界的声响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿，能听辩不同情绪的歌曲，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在感情表达方面还比较欠缺。因此，我在教学中牢牢把握情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，使其在有感情的演唱中享受音乐的美感。

教学目标：

1、用连贯的气息歌唱，保持良好的歌唱状态，保持歌唱的音色。进一步学习用连贯的声音表达欢快活泼的音乐情绪。

2、在哼唱、视唱练习过程中，进一步增强识读乐谱的能力。 通过小组讨论、探究、创编歌曲节奏等方法、解决学习中的问题。

3、在歌唱中，体验歌曲优美抒情的情绪，想象歌曲描绘的美好画面。培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱底蕴深厚的民族音乐。

4、渗透《中华人民共和国环境保护法》。

教学重、难点：

用连贯的声音歌唱，表达歌曲欢快活泼的音乐情绪。

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一、组织教学

在钢琴上弹“1351” “15 31”“54 32”“I-”让学生起立，

学生：“老师你好，你好你好，老师你好。”，

师：“同学你好，你好你好，同学你好”。

二、导入新课。

播放《我们的田野》视频资料。（在听音乐时，师坐在学生旁一起聆听。）

师：孩子们，这首歌曲好不好听？

生:好听。

师：它的名字叫什么？

生:《我们的田野》

师:对了，这是我们这个单元欣赏过的歌曲《我们的田野》，歌曲优美的旋律把我们带到了美丽的田野。

师：那今天请同学们和我一起随音乐旋律，到美丽的马兰去看一看。接下来请听歌曲《马兰谣》（板书马兰谣）。

播放歌曲《马兰谣》。