西南师大版五年级下册第一单元 美丽的宝岛 《虹桥架两岸 欣赏 橄榄树》优秀教案设计

西南师大版五年级下册第一单元 美丽的宝岛 《虹桥架两岸 欣赏 橄榄树》优秀教案设计

1、记住主旋律，并随音乐作出相应的情感表达

2、通过歌曲体会作者对家乡的憧憬、思念。

三、教学过程

（一）导入

1.出示橄榄树的图片。

师：这是一颗棵橄榄树，它的寓意就是流浪，说一说你们对流浪的看法？

生答：……

师：有一首歌叫《橄榄树》。（出示沙漠或流浪图片，播放音乐。）

师:听着这样的音乐，你们能想象表现了一幅怎样的画面?

生:思念故乡

师:老师会联想到一个人在空旷的原野中，自问自答，歌曲饱含了对故乡感情的憧憬。古往今来，故乡是中国人水恒的话题，因为故乡倾注了无尽的情思，寄托着人们对故乡的无限眷恋

(二)教授新课

第一主题

1.初听。

师:刚才我们听的是歌曲名叫《橄榄树》，现在来看看音乐家是如何运用不同的音乐形式来表达思念故乡的情感的。

师:第一主题的情绪是怎样的?

生:淒凉、忧郁及对故乡的思念。

师:猜一猜是哪种乐器演奏的?

生:萨克斯

师:萨克斯是铜管乐器，其音色既有铜管乐器的嘹亮，又有木管乐器的柔和擅长演奏舒缓的流行音乐。

2.复听。

师:现在跟老师一起来感受一下作曲家对故乡的思念，随音乐感受乐曲的速度和力度。(学生跟教师一起用肢体语言随音乐律动。)速度较慢，力度较轻

3.教师弹单音，学生在心里默唱，找出旋律中的弱起小节。

师:我们来看一下这一小节，这是一个弱起小节，来听老师弹奏一下，并说说弱起小节的作用。

师:弱起小节对表达歌曲情感的作用?