西南师大版音乐六年级上册第三单元 抗日烽火 《危亡时刻 欣赏 游击队歌》优质课教案

西南师大版音乐六年级上册第三单元 抗日烽火 《危亡时刻 欣赏 游击队歌》优质课教案

3、积极参与歌唱、聆听、创编等音乐实践活动。在参与音乐实践活动中充分发挥想象力、创造力，根据自己对歌曲的理解创作表现歌曲。

教学重点

1、用轻快、有力的声音演唱《游击队歌》，自如地表达歌曲的意境。

2、掌握弱起节奏的正确演唱。

教学方法

感受、体验式欣赏法，启发、引导式教学法，自主、创新式学习法。

教具准备

钢琴、多媒体、黑板，打击乐器

组织教学：大家认识我吗？那我就做个自我介绍吧。各位老师，各位同学，大家好！我是来自太安小学的一名音乐老师，我叫杨君，大家可以叫我杨老师。今天，我非常高兴能和我们上海小学的师生共同走进音乐世界。师生问好

导入

师：同学们，今天我们来欣赏第三单元的《游击队歌》。请大家看着老师写课题(教师只写了“游击队”三个字)。请同学们声音响亮一点儿读一下。

生：(齐读)游击队。

生：老师，您没把课题完写，落掉一个“歌”字。

师：不是落掉的，我就是想先写“游击队”三个字。这是一个词儿，你们在故事书里，电视剧里，电影片中看过游击队吗?

师：好，同学们说得很好。刚才你们说的那些队伍，他们都是游击队。那么，谁还能说一说，他们的衣着打扮什么样，他们住在什么地方，游击队是干什么的吗?(展示游击队图片)

师：说得好。他们是干什么的呢?

师：同学们讲得很好。（课件出示游击队的介绍）为了把侵占我国领土的日本鬼子赶出中国去，1937年爆发了抗日战争。中国人民的优秀儿女，在共产党领导下，成立了抗日游击队。他们配合八路军、新四军，经过八年的奋战，终于把日本鬼子赶出了中国。好，现在老师在“游击队”这个词儿的后面再加一个字(老师又写一个“歌”字)，这回，课题就完整了。大家读一遍。

二、介绍作者及歌曲创作背景（课件展示）

师：你们知道这首歌是谁写的吗？

（课件出示作者简介及创作背景）

三、初步聆听

师：这首歌曲是由谁唱的呢？

师：游击队长还教游击队员们唱呢!“游击队歌”就是当时抗日游击队唱的一首歌。你们想知道，游击队长和游击队员们在这首歌里都唱了些什么吗?现在考考大家的耳朵，请同学们听一听这首歌曲。你可以闭上眼睛，边听边想象画面。（播放歌曲)

师：大家听了一遍，有个初步的印象，现在，我请同学们说说都唱了些什么？

四、再次聆听（出示歌谱）