六年级上册音乐第三单元 抗日烽火 《同仇敌忾 唱歌 歌唱二小放牛郎》精品课教案

六年级上册音乐第三单元 抗日烽火 《同仇敌忾 唱歌 歌唱二小放牛郎》精品课教案

本课的教学对象为六年级学生，六年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，音乐课学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的活动，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

三、教学目标分析

教材的编写意图是激发和发展学生对音乐的兴趣，丰富情感体验。基于对教材的理解和对学情的把握，我把本课的教学目标确立为：

1、通过欣赏歌曲，了解王二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景；在追忆战争年代的同时勉励学生珍惜和平年代的幸福生活；不忘对祖国的感激之恩。

2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。

3、以情带声，用较连贯的气息和自然委婉的声音表现对音乐的感受

四、教学重难点

教学重点：感受并演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，理解歌曲表达的思想感情，并从中受到相应的思想教育。

教学难点：引导学生用连贯的声音演唱歌曲，准确把握一字多音的演唱。

五、教学方法

演示法、教授法

六、教具

PPT 钢琴 三角铁 镲

教学过程

一、悬疑性导入，播放故事结尾

师：孩子们，今天老师给大家带来一段视频，视频将带我们走进战火纷飞的抗日战争年代，曾今在抗日战争年代涌现出许许多多的抗日英雄，其中有一位小英雄（播放视频）

师：看完视频，你的心情怎么样？

生：很沉重，伤心.......

师：老师也为故事的主人公王二小惋惜，他用年仅13岁的生命换来了干部和老乡的安全，自己却被敌人用刺刀挑死在冰冷的山间，每一个老乡都含着眼泪，歌唱者二小放牛郎。你们听。（教师弹第三、四乐句主旋律，并用lu，la模唱旋律）

师：听了动人的旋律，请同学们跟着老师一起来赞颂王二小。分别lu la模唱，（指着PPT教唱范唱和教唱）

（环节目标：帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景，引入歌曲学习加强歌曲中重难点句子的学习同时也达到练声的目的。）

二、新课教授

（1）聆听歌曲视频123段歌词，琴声引导学唱23段歌词

师：在孩子们优美清脆的歌声中，我们已经走进了二小的家乡。在抗日战争时期，二小的家乡是八路军的革命根据地，因此也常常受到敌人的扫荡。二小是儿童团的团员，他常常一边放牛一边给八路军放哨。有一天，二小不见了？（播放视频第一段歌词）

师：二小去哪里了？让我们在熟悉的歌声中听听他的小伙伴是怎么说的。（播放2、3段歌词）