一年级上册音乐第九课 《（演唱）大眼睛羚羊》精品课教案

一年级上册音乐第九课 《（演唱）大眼睛羚羊》精品课教案

教学过程:

一、导入教学

1、随乐律动。 播放歌曲《大眼睛羚羊》，组织学生随着音乐踏步，感受歌曲的风格特点。

2、节奏活动。

（1）出示两条节奏。

（2）指导学生击拍第一条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现；指导学生击拍第二条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现；还可以用其它声势动作参与表现。

（3）将第一条节奏和第二条节奏合起来形成二声部节奏，让学生进行学唱。

二、学习歌曲

1、朗读歌词。 （1）熟悉歌词内容，了解歌曲情绪，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表现的“着急”与“高兴”的情绪。 （2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读（出示节奏谱）。 （3）老师击鼓，学生边按节奏读歌词边加入耸肩动作参与表现。

2、教师范唱。 教师声情并茂地演唱歌曲《大眼睛羚羊》。 3、学唱歌谱,学生跟着琴唱歌谱。 4、学唱歌词。 （1）随乐整体跟唱歌曲。 （2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。 （3）引导学生背唱歌曲。

三、拓展参与

1、欣赏手鼓演奏。 教师结合课件引导学生走进黎巴嫩孩子的音乐世界，让学生感受黎巴嫩音乐富于生命力节奏感与丰富的情感。 2、介绍手鼓乐器。 3、乐器参与表现