湘文艺版一年级上册音乐第九课 《（演唱）大眼睛羚羊》优秀教学设计

湘文艺版一年级上册音乐第九课 《（演唱）大眼睛羚羊》优秀教学设计

2、能积极参与音乐活动，并能用打击乐为歌声伴奏。

重 点：

能演唱歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。

难 点：

1、X . X 的节奏掌握；

2、铃鼓、串铃、响板三种乐器的合奏为歌曲伴奏。

教学准备：多媒体课件、手风琴、铃鼓、串铃、响板。

教学过程：

组织教学

师生问好：（移调的“sm”问好）；

复习歌曲《粉刷匠》,（要求：学生用固定节奏型“4/4 X XX X X ”来伴奏）。

节奏体验，熟悉歌曲

跟随伴随音乐，踏稳定拍；

教师唱《大眼睛羚羊》旋律，并用手拍（4/4 X 0 0 0 ：‖）的节奏。

师：同学们，接下来，老师来唱一段旋律，你观察，我在唱的时候做了什么？

让生观察，并引导学生说出（4/4 X 0 0 0 :‖）

教师在黑板写出节奏，并引导学生说出这一小节内有4个拍点，并用磁力扣表示出来；

学生打拍子唱旋律。

让学生再唱旋律，教师拍击“4/4 0 0 X X:‖”的节奏；

师：同学们唱的真是棒极了，接下来，让我们再唱一遍旋律，你观察老师拍击的节奏有什么变化？

引导学生拍击出“4/4 0 0 X X ：‖ ”的节奏，并让学生掌握；

学生能边唱旋律边拍出“4/4 0 0 X X ：‖ ”的节奏。

节奏创编：

师：你能用“X”、“0”编出一条，一小节4拍的节奏吗？要和老师编的不一样。

A抽生回答