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一年级下册第五课 《（音乐知识）声音的强弱》优秀教案
能力目标：
①能区别生活中声音的强弱；
②形成初步的音乐感受能力；
③培养初步改编歌词的能力。
情感目标：
①培养对音乐的浓厚兴趣；
②培养热爱自然，用歌声赞美大自然的情感。
教学重点、难点
重点：掌握并表现声音的强弱。
难点：较准确地用歌声表现原声、回声的强弱效果。
教学过程
一、师生问好
同学们，大家早上好，欢迎再一次来到音乐课堂，我们来用音乐特有的方式打个招呼吧！
1 2 3 - 3 2 1 -
同学们 好！ 老师 您 好！
二、认识音的强弱
1.节奏变变变
X X
XX XX
分两大组分别用拍手和拍腿的形式随老师打出节奏，询问学生两种打节奏形式声音大小有何不同？
生：拍手的声音大（强），拍腿的声音小（弱）。
师：声音有大有小，有重有轻，在音乐课中我们把大的、重的声音叫强音，用字母f表示；把小的、轻的声音虽弱音，用字母p表示。
2.多媒体出示声音的强弱记号f p
我们今天就来学习音的强弱，（教师板书：音的强弱f p）
学生读三遍。