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湘文艺版音乐二年级上册第一课 《（音乐知识）音高、唱名、手势》优质课教案
教学重点：认识并模唱1?2?3?4?5?6?7?七个音符的唱名
教学难点：能看简谱视唱简单的旋律
教学过程：
一、???认认唱唱（音乐知识）
1、讲解音乐知识：简谱???七个音符
师：同学们，你们好，我是音乐精灵，生活在音乐王国里。你爱唱歌吗？你想学会演奏乐器吗？想拿到一首歌曲，不用老师教就能唱出来吗？请跟我来到音乐王国认识一些好朋友。
师：作曲家们用它们创造出优美的音乐，用简谱或五线谱记录下来。不管是弹琴还是唱歌都离不开它们，它们是谁呢----简谱中的音符。
师：用七个阿拉伯数字（1?2?3?4?5?6?7?）看成七个音符，并唱成do?、re、?mi、?fa、sol、?la?、si，我们把它们称为简谱中的七个音符。
2、七个音符的唱名
师：这7个音符是由低到高的顺序排列的，就像爬楼梯，由低到高形成7个音乐台阶，我们依次来唱一唱吧，
（唱）?do????re???mi???fa???sol???la???si???do
师：站在最高处的是高音do，它头上戴着帽子。
3、C大调音阶练习
师：你瞧，蓝天下的的音符小鸡特别有趣，听我唱一唱（第一遍）能跟随我的小魔法棒唱唱泡泡音符吗？试试看吧！（第二遍）
1??2??3??4??5???6??7??1??7??6??5??4??3??2??1
师：你唱得非常准确
【设计意图】：认认唱唱七个音符的唱名，通过提问的方式激发学生学习兴趣，用最简洁明了的语言讲解简谱中七个音符的唱名。采用循序渐进、形象直观地方法讲解音乐知识，让学生初步认识七个音符的唱名，为以下的学习做了很好的铺垫，充满趣味性和故事性，符合低年级学生的认知特点和心理特性。
二、???学学唱唱（音乐感受）
1、?学唱《音阶歌》
师：同学们你们都记住7个音符的唱名了吗？如果还不够熟练，没关系，跟我一起唱唱下面这首儿歌，你很快会记住7个音符的唱名的。
师：你唱得真不错！
2、再次聆听歌曲，说一说这首歌曲还有哪个地方出现了音符小精灵呢？
【设计意图】：?通过《音阶歌》的学习，让学生模唱歌曲熟悉七个音符的音高唱名。
三、?课堂小结
师：同学们，当你学会了（1234567）七个小音符后，你几乎可以唱任何歌了。好了，我们在音乐王国的音乐之旅即将结束，希望你和我一样，成为一个爱唱歌、爱音乐的孩子，我们下次再见咯！