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湘文艺版音乐五年级上册第六课 《（听赏）花儿与少年》优质课教案
听赏长沙花鼓戏《刘海砍樵》并学唱片段。
教学难点：
在听、唱的过程中，了解长沙花鼓戏的风格特点。
教学过程：
导入
师：在学习今天的新课前，老师想请大家听两段音乐，听完请你们判断一下哪一段是花鼓戏？
生：片段二
师：回答正确。那你们知道我们湖南人民最熟悉的戏曲剧种是什么吗？
生：花鼓戏
师：真棒！那你们是哦该听出来国就是花鼓戏滴类？（用方言提问）
生：方言。
师：是的，花鼓戏有它特有的曲调和方言，也就是我们通常说的旋律和咬字发音。
现在我们来完整的听一听《刘海砍樵》，找找里面哪些咬字运用了方言？
初次完整聆听
播放音乐
师：你们听出了哪些方言咬字？
（黑板板书） 胡（hu）-（fu）
我（wo）-（o）
的（de）-（di）
哥（ge）-（guo）
带领学生一起练习。
师：听了《刘海砍樵》，你们觉得花鼓戏给你一种什么感觉？
生：生动活泼、诙谐，幽默，旋律……
师：对，这就是我们湖南花鼓戏一个重要的艺术特征：语言风趣诙谐，表演生动活泼，喜剧风格浓郁是湖南花鼓戏最主要的艺术特征。 它都是以讲述本土的小人物、小故事为主，乡土气息很浓！
第二次聆听音乐